こんにちは、ベレクトNEXTです。
伝染病学は独立した学問というよりも、微生物や寄生虫の”疾患”を扱う学問という側面が強いです。
そのため、これらの学問を先にしっかり勉強しておけば問題もかなり解きやすくなります。
一方で、これらの学問と異なるところは、写真がより重要であり、種差や検査法、鑑別疾患など意識することが多いということです。
また、学習される皆様が、大動物や小動物臨床獣医師、公務員獣医師として働くと仮定すると、重要なところが見えてくるかもしてません。
このページでは、獣医師国試「伝染病学」の勉強方法と大事なことを解説しています!
ぜひ参考にしてみてください。
伝染病学の勉強方法
先に微生物学や寄生虫学などの復習を
伝染病学は、微生物学や寄生虫学の知識がベースとなるため、これらを一通り学んだ後に勉強するのが最も効率的です。
不安がある人は、これらの科目を先に勉強しましょう。
麻布カラーアトラスなどで罹患動物の外貌や病理組織写真をよく見ておく
伝染病はC,D問題でもよく出題される科目の一つです。
疾患ごとに罹患個体の外貌や病変の写真、病理組織像などは必ずチェックしておくようにしましょう。
そのほかにも、年度別の発生件数や分布図などの形でグラフや図が出題されることもあるので、その点も注意しておきましょう。
他の分野でも言えますが、単語だけを暗記するよりも、その意味や定義、概念を理解することが重要で、同様に写真で学ぶ際もそれが意味するものを意識して学習すると、理解が深まるでしょう。
教科書であれば「動物の感染症」がおすすめ!
国家試験対策の学習で参考にしやすい教科書は、基本的にどの科目でもあまりおすすめしていませんが、伝染病学については「動物の感染症」をおすすめします。
教科書でありながら、各論に掲載されている内容は重要事項ばかりで、疾患ごとに記載されているのがおすすめポイントです。
また、巻頭のカラー写真は過去にそのまま試験問題の写真として使用されたこともあるので一見の価値があるかと思います。
伝染病学の勉強で大事なこと
微生物学や寄生虫学がどれだけ身についているかが最初の鍵
微生物学と伝染病学
微生物学(細菌学・ウイルス学・真菌学)の知識は伝染病を学ぶにあたって必須となります。
伝染病の問題の中には、その疾患が細菌によるものなのか、ウイルスや真菌によるものなのか、それらを区別できることが前提となっている問題も多数見受けられます。
伝染病学を学び始める前に、特に分類の仕方や各病原体の最低限の特徴についてはよく復習しておきましょう。
寄生虫学と伝染病学
伝染病学に出てくる疾患に寄生虫疾患はあまり多いとは言えませんが、発熱や下痢など非特異的な症状を示す疾患の区別はできるように違いを意識しておきましょう。
疾患ごとの特徴を抑えて、似た症状を示す疾患との区別ができるように
何の病原体によるものか
その疾患が何の病原体によるものなのか考えることは、検査方法や鑑別疾患を考える上でも非常に重要です。
同じ病原体でも名前や症状が異なることもある
動物や病変を形成する部位によって、病気の名称が変わるということは伝染病学ではよくみられます。
もちろん症状や致死率なども異なるため、それらは個別に覚えなければいけません。
公衆衛生とのつながりも大事
伝染病は、人獣共通感染症や食品衛生とも非常に関わりが深い分野です。
獣医療の領域に留まらず人の健康にどのような影響をもたらすかも考えてみると、なぜその病原体が重要とされているのかがわかるということもあります。
普段からたくさん写真を見るように!
カラーアトラスや教科書、授業スライドの活用
伝染病学は図や写真の理解が特に重要な科目です。
そのため、同じ疾患であってもできるだけ多くの写真を見て特徴をつかんでください。
過去問を解きながら覚えていく
「問われ方が変わると途端に解けなくなってしまう」こういった悩みを抱えている受験生は多いようですが、多くの場合、その原因は問題を解きなれていないことにあるようです。
バラバラの知識がふわっと、頭に入っているだけではなかなか正答には辿りつけません。
できるだけ早い段階で過去問を解いて、バラバラの知識をまとめていきましょう。
どの範囲まで・どの深さまで学習すべきか、個人で判断していては、学習内容は際限がなくなります。
過去問を5~10年分を解くことで、過去問を根拠として学習範囲が分かることも重要です。
最後は語呂に頼るのもあり
どの科目についても言えることですが、理解することが知識の定着につながりますので、早い段階で語呂に頼るのはあまり得策とは言えません。
しかし、時間が限られていたりどうしても覚えられないことがある時には語呂に頼ってしまった方が早い、ということもあります。
微生物学や寄生虫学は似ている複数の用語、病原体名などをまとめて覚えること自体が理解につながるという側面もありますので、ここぞという時には語呂を活用して覚えるようにしてください。
第77回試験の伝染病学について
今年の試験ではどうだったか(傾向や難易度など)
難易度に関しては、難しい問題はほとんどなく、例年通りの難易度と思われます。
来年の予想、対策ポイントなど
77回では、豚熱やSARSなどが出題されました。
伝染病学は時事ネタに直結しやすい科目です。頻出の問題については過去問を利用して復習しつつ、感染症の発生状況など最新の情報をチェックしておきましょう。
今年の国試対策で押さえておきたい「新出題基準」まとめ
獣医療と社会との調和として、「ワンヘルス」が追加されました。
このことから、人獣共通感染症を意識した方がよいでしょう。
また、人獣共通感染症において、 感染症法規定のウイルス性感染症に
- 中東呼吸器症候群〈MERS〉
- 新型インフルエンザ等感染症(新型コロナウイルス感染症〈COVID-19〉を含む)
- ジカウイルス感染症
- 重症熱性血小板減少症候群〈SFTS〉
- チクングニア熱
が追加されました。
これらは、「獣医学概論(関連法規)」や「公衆衛生学」の分野において、記載は元々あるものの、再度注意して学習することが重要です。
追加
- 検査と診断
- 血液検査に、「血液ガス検査(動脈、静脈)」、遺伝子検査に「リアルタイムPCR」
- 妊娠診断に、「妊娠関連糖タンパク質の検出(PAG)」が新たに追加されました。
- 「プリオン」が大項目として追加
- 実験動物の感染症に、「縮小条虫症」「サル腸結節虫症」「サル糞線虫症」
- ウイルス性疾病に、「ウイルス性コイ浮腫症〈ウイルス性眠り病〉」「キンギョのヘルペスウイルス性造血器壊死症」「ウナギのウイルス性血管内皮壊死症」
- 細菌性疾病に、「シュードモナス症」「細菌性溶血性黄疸」「乳酸菌症」
- 真菌性疾病に、「流行性肉芽腫性アファノマイセス症」「フサリウム症」
- 原虫性疾病に、「スクーチカ症〈マイアミエンシス症〉」
- 大型寄生虫性疾病(吸虫)に、「クリノストマム症」「メタゴニムス症」「吸虫〈ガラクトソマム〉性旋回病」
- ウイルス:「D型インフルエンザ」「シュマレンベルクウイルス」「ピートンウイルス」「トロウイルス」「セネカウイルス」「新型コロナウイルス感染症〈COVID-19〉」 「重症熱性血小板減少症候群〈SFTS〉」「猫モルビリウイルス」
- 細菌・真菌
- 「増殖性腸炎」「鳥(鶏)のカンピロバクター症」が追加、 「エンセファリトゾーン症」が原虫から真菌へ分類移動し追加。
- 寄生虫:「アジア条虫症」「アライグマ回虫症」「犬小回虫症」「鶏盲腸虫症」
削除
- 感染症法規定の疾患リストから、「Bウイルス病」
- その他の感染症リストから、「悪性水腫」「発疹熱」「サルマラリア」
変更・修正
- 「サル痘〈モンキーポックス〉」が「エムポックス」へ名称変更
- 「ウサギウイルス性出血病」が「兎出血病」へ名称変更
- 実験動物の感染症「カーバチルス感染症」が「フィロバクテリウム症(カーバチルス病)」へと、学名に即した名称に変更
- 「真菌性肉芽腫症」が「流行性肉芽腫性アファノマイセス症」へ名称変更
- 感染症の呼称
- 「豚コレラ」→「豚熱」
- 「アフリカ豚コレラ」→「アフリカ豚熱」
- 「牛ウイルス性下痢・粘膜病」→「牛ウイルス性下痢〈BVD〉」へ法改正等に合わせて変更
実際に出た問題を一問解いてみよう!
第77回A問題
1.RNA ウイルスである。
2.エンベロープをもつ。
3.粒子の大きさは約100 nm である。
4.アルボウイルスである。
5.我が国の野生イノシシに常在する。
解答:2
解説:
まず大前提、問題の解き方として、正しい選択肢が分かれば他の選択肢の正誤がわからなくても、国試本番であれば気にせず自身を持って解きましょう!
1.RNAウイルスである。 2.エンベロープをもつ。
- 豚熱ウイルス(CSFV)は エンベロープを有する一本鎖プラス鎖RNAウイルス。
- アフリカ豚熱ウイルス(ASFV)は エンベロープを有する二本鎖DNAウイルス。
3.粒子の大きさは約100 nmである。
- 豚熱ウイルス:約40~60 nm。
- アフリカ豚熱ウイルス:約175~215 nm(約200 nm)。
4.アルボウイルスである。
- ASFVはダニによって媒介されることがあり、「唯一のDNAアルボウイルス」とされる。
- CSFVはアルボウイルスではない。
5.我が国の野生イノシシに常在する。
- 豚熱ウイルスは日本の野生イノシシで感染が確認されている。
- アフリカ豚熱は日本国内では発生しておらず、野生イノシシに常在していない。
まとめ
伝染病学は、いわば微生物学と寄生虫学の応用の学問です。
それに加えて、解剖学や組織学、病理学などの知識を活かして診断につなげていきます。
そのため、これらの学問をしっかり学んで、伝染病学の知識に結実させていきましょう。




